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Consultor Psicológico - Counseling

Título Oficial: “Consultor Psicológico”.  Resolución ministerial Nro 3510/10
El consultor psicologico es una profesión de ayuda  que  por  medio de  una serie  de consultas asiste a las personas en momentos de crisis, adolescencia, problemas laborales, relaciones interpersonales, sexualidad,  adicciones,  orientación vocacional y otros,  en consultas privadas, centros de salud, escuelas y empresas.

Carrera oficial de 3 años de duración. 
Se cursan 3 días por semana. 
Requisitos

a) DNI (fotocopia)   b) Fotocopia del analítico del título Secundario legalizada.   c) 2 Fotos 4x4 color.
Notas: 1) Si decide cursar menos días (ó materias) tendrá una reducción del valor de matrícula y cuotas pero como lógica consecuencia alargará la duración de la carrera. 2) La carga horaria del 3er año es superior a la de los primeros dos de acuerdo a la resolución ministerial por lo que se cursará en 4 días x semana.
Consultas: Será un gusto responderlas por teléfono, mail ó facebook.

Especialización: Una vez recibido el alumno/a puede optar por cursar en un año más el ciclo de especializaciones:

1) Especialización en Desarrollo Personal.
2) Especialización en Consultoría Educacional.
3) Especialización en Consultoría Laboral.
4) Esp. en Consultoría Pastoral.
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Plan de estudios

 1er Año
Campo de la formación General

Filosofía                                                                                           
Contenidos: La Filosofía, etimología y sus orígenes. El asombro y la duda. Desafíos actuales de la filosofía. Los atributos del filósofo. La experiencia mítica. La filosofía clásica griega, los sofistas, el relativismo. El renacimiento, la crisis del pensamiento medieval, el racionalismo, el criticismo y el empirismo. El antropocentrismo, la fenomenológica y la ontología existencia. Filosofías. Budismo. Hinduismo. Taoísmo. Definición de ética y moral. La moral, sus componentes. Distingas corrientes éticas. La libertad. Los valores. Los hábitos morales: circunstancias y fines. La ley moral. Conciencia moral. La opción fundamental. Conducta moral. Fenomenológica simbólica de la eticidad, el nosotros como fundamento de la ética. La lateralidad o la exterioridad del sistema. Componentes de la cultura.

Antropología                                                                                  
Contenidos: La constitución de la antropología. Problemática epistemológica. Antropología, ciencia, objeto y método. “Imago hominis” en la historia del pensamiento. Edad antigua. La visión antropológica de las filosofías orientales y sus influencias en la concepción del hombre. Edad media. Antropología americana. La problemática del hombre contemporáneo. Crisis de la modernidad. El postmodernismo. La mirada fenomenológica-existencial. La dimensión personal e interpersonal.

Fundamentos de Psicología                                                           
Contenidos: La psicología, su objeto y método. Metodología científica. La conducta humana. Áreas de la conducta. Niveles de integración. Conducta molar. Funciones psicológica desde una concepción integradora. Procesos cognitivos. Procesos afectivos. Procesos volitivos. La motivación. Teoría homeostática. Teoría holística. Teoría de la autorrealización. La personalidad, lo innato, lo adquirido. Carácter y temperamento. Cultura y sociedad. La personalidad enfoques: conductista, psicoanalítico y humanístico.

Sociología                                                                                        
Contenidos: Sociología, introducción. Ciencia de la sociedad. Sistema cliente y la sociología. Campos de la Sociología. La imaginación sociológica. Grupo humano. Identidad de grupo. Influencia del grupo. Anomía. Clasificación de grupos. Dispositivo de grupos. Dispositivo grupal. Grupo primario y secundario. Actitudes intergrupales. Pequeños grupos. Grupo y conflicto. Dinámica grupal. Grupo operativo. Liderazgo. Cultura. Transmisión, acumulación, difusión. Socialización (teorías). Estatus, rol, clases sociales. Relativismo cultural. La familia. Tipos de familia. Cosanguínea y nuclear. Economía y familia. Educación y planificación familiar.
Desarrollo de la familia. Papeles de los miembros de la familia. Cambio de los papeles. Familia, estabilidad y divorcio. Religión, estabilidad y reformas. La iglesia, sectas. El capitalismo. El sistema socialista. La Democracia. Proceso de cambio. La Sociología y el Counseling.                         

Campo de la Formación de Fundamento

Teorías de la Personalidad                                                            
Contenidos: Teorías de la personalidad: criterios y principios filosóficos. Cultura, sociedad y personalidad. Personalidad carácter y temperamento. Perspectiva conductista. Perspectiva psicoanalítica. Perspectiva humanística: fundamentos filosóficos, autores, situación socio-cultural e histórica de origen, e implicancias.

Campo de la formación específica

Consultoría Psicológica                                                                     
Contenidos: El Counseling, su definición. Counseling – Consultoría Humanística. Implicancias de su traducción al castellano. La relación de ayuda, definición, característica y origen. El Counseling: Fundamentos educacionales, históricos, filosóficos y sociológicos. La prevención en salud. El Counselor, el consultante. Campos de aplicación social, personal y grupal. Las actitudes básicas que desarrolla la consultoría. Diferentes teorías sobre la consultoría. La entrevista y sus abordajes.

Enfoques Humanísticos.                                                                
Contenidos: Vida y obra de Carl Rogers. Evolución histórica de su pensamiento. La psicología humanística. Fundamentos filosóficos. Las relaciones Inter e intra personales. Actitudes, modos de interacción. Empatía congruencia. Relaciones humanas.

Campo de Formación de la Práctica Profesionalizante

Práctica Profesional I                                                                   
Taller de Consultoría Humanística:
Se promueve fundamentalmente en este espacio que los alumnos estén en contacto con los ámbitos donde desplegarán su actividad profesional, realizando las primeras observaciones del mismo integrándolas a los contenido teóricos e iniciándose en el desarrollo del rol y prácticas de escucha a través de experiencias de observación.Taller de Enfoques Humanísticos: 64 hs reloj
Contenidos: Teoría de la personalidad y la conducta según el enfoque centrado en la persona según el enfoque de Carl Rogers. Dinámicas de la conducta. Relación de ayuda, características. La comunicación personal y grupal. Las relaciones Inter. – intra personales y su aplicación práctica. Prácticas del rol.

Espacio de Definición Institucional:        
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2do Año
Campo de la formación de Fundamento:
Psicología Evolutiva 1:                                                                                            
Contenidos: Origen de lo humano, ciclo vital. Factores intrinsecos y extrínsecos del desarrollo, epigénesis de la conducta. Nacimiento. Relación madre e hijo. Infancia, confianza básica. Desconfianza básica. Inteligencia y lenguaje. Control de esfínteres. Autonomía. Vergüenza y duda. Niño preescolar. Familia básicaj, el juego. Realidad y fantasía. Identidad sexual, latencia, concienbcia moral. Pubertad y adolescencia. Cambios físicos. Desarrollo intelectual. Duelos. Relaciones con pares y con los padres. Identidad y confusión del rol.   
               
Psicología Evolutiva 2: Contenidos: Juventud, desarrollo pleno de la genitalidad. La pareja. El matrimonio. El desarrollo de las capaciadaldes de afiliación, cooperación y competencia. Fuerzas en crisis. Virtud d e la etapa. Adultez: crisis de la edad adulta. Crisis de la mediana edad. Fuerzas en crisis, virtud básica. La vejez: cambios físicos, status social, sexualidad, fuerzas en crisis. Virtud que se genera. Culminación del diagrama epigenético de la vida.  
         
Estudio de la Personalidad 1: Contenidos: Psicolog`´ia de la personalidad. Formación y desarorollo de la personalidad. Conducta instintiva, valores humanos. Sensaciones y percepciones. Principios generales de la percepción. Comunicación verbal y no verbal. Principios básicos de la comunicación. Tendencia actualizante. Noción de yo. Concepto de desarrollo humano. Teoría de la personalidad del Enfoque Centrado en la Persona. Funcionamiento óptimo de la persona. Mecanismos de defensa en la formación del carácter, desarrollo personal y salud.
           
Estudio de la Personalidad 2: Contenidos: Concepto de psicopatología. Concepto de Psiquiatría. Noción de anormalidad. Clasificación de las enfermedades mentales. Cerebro, conducta y emoción. Derivaciones psicopatológiccas por factores de origen psíquico,m de origen mixto o cllínico.

Teoría de la Consultoría Humanística 1: Contenidos: Profundización e integración de los modelos humanísticos con la disciplina. Teoría y práctica, haciendo eje en el Enfoque Holístico Centrado en la Persona creado por el Lic. Andrés Xánchez Bodas. Epistemología del Modelo. Encuadre de trabajo. Introducción a los recursos y metodologías de intervención que según el modelo puede disponer el Counselor en llos distintos ámbitos de aplicación de la profesión. Actitudes básicas del Counselor: confianza, respeto, calidez, autenticidad, congruencia, empatía, consideración positiva, incondicionalidad. Emociones en la relación. la relación interior. Sentimientos amenazantes. Entrevista. Distancia funcional. Encuadre. Egodistonía, Egosintonía.

Teoría de la Consultoría Humanística 2: Contenidos: Crisis vitales: adolescencia, adultez, vejez, conflictos tíopicos. Los sentimientos en la relación. El informe, oral, escrito, la derivación. Confección de la historia cllínica, trabajo interdisciplinario. La supervisión. Dificultades frecuentes en la relación. Los sentimientos de la relaciónb. El proceso de la consultoría. El desarrollo de la consultoría en la relación. Del consultante ideal al consultante real. El consultor y el dinero. Los sentimientos en la relación. Los medios del proceso, los silencios, el consultor y la frustración. La confrontación y las ambivalencias. Diferentes formas de intervención. El cambio. Fin de una entrevista. Fin del proceso de consultoría.
           
Dinámica grupal:Contenidos: El concepto de grupo. Las cinco categorías principales. La sociometría según Moreno. La dinámica de los grupos según Kurt Lewin. La aporximación no directiva según Rogers. Counseling grupal. Grupos de encuentro. La dinámica grupal considerada desde las fases de inclusión, control y afecto. Counseling grupal. Tipos de grupo, estructura, metas. Indicaciones y criterios de exclusión, el grupo como agente de cambio.

Práctica Profesional 2: Taller de Consultoría humanística aplicada: Contenidos: Desarrollo de la integración de la teoría y la práctica de la consultoría, elaboración de proyectos de investigación a partir de las observaciones de campo realizadas, los alumnos realizarán observancias en los ámbitos donde desplegarán en un futuro su actividad profesional, diseño de proyectos de investigación donde aplicarán los contenidos teóricos en la práctica. Realización de observaciones, registro e informe de las observaciones, elaboración de hipótesis y proyectos de investigación relacionados con su futura área profesional. Las experiencias de observación directa se realizarán a través de pasantías, alternancias o la acreditación de experiencias laborales realizadas por el alumno. Taller de Dinámica grupal: Contenidos: Creación y mantenimiento del grupo. Ellaboración de la cultura grupal. Activación del aquí y ahora. Iluminación del proceso. Los movimientos grupales: inclusión de los nuevos integrantes, exclusión, deservión, reincorporación y alta. Los recursos técnicos del coordinador: sus intervenciones verbales y su propuesta de ejercicios, experiencia imaginarias y corporales. Formación del consultor grupal.
 
Espacio
de Definición Institucional
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Año 3ro:

Metodología de la Investigación   Contenidos: Ciencia, objeto y método. Ciencias fácticas y formales. Diferentes tipos de método. Método científico, experimental, empírico. La investigación científica. Hipótesis, tipos de hipótesis. Modelos de investigación. Observación, tipos de observación. Variables independientes y dependientes. Trabajo de campo, registro. Proyectos de implementación. La investigación en desarrollo humano. Métodos empíricos, cualitativos y cuantitativos. Investigación cuantitativa. Los paradigmas de la investigación en desarrollo humano. El enfoque cualitativo y cuantitativo de la invesigación.    
     
Gestión de Proyectos: Contenidos: El rol de un Consultor en las ONG. Aplicación del modelo Centrado en la Persona en las ONG. Modelos de programas de acción y gestión de los mismos. Organización no gubernamental. Distintos tipos y modalidades existentes. Etapas, procedimientos, metodologías de los programas de promoción solial. Programas de promoción del desarrollo humano. Administración, organización, operación y conducción de proyectos, diagnóstico, diseño, implementación y evaluación de proyectos y programas de promoción del desarrollo humano. Procesos de evaluación y retroalimentación, incidentes críticos, implicaciones éticas en los procesos del desarrollo humano.
                
Ética profesional: Contenidos: Definición de ética y moral. La moral, sus componentes. Distintas corrientes éticas. La libertadl Los valores. Los hábitos morales, circunstancias y fines.

Consultoría en Adolescencia:  Contenidos: Pubescencia y pubertad. Teorías de la adolescencia. El adolescente y su entorno. El adolescente: su sexualidad, afectividad e intelectualidad. Las conductas disruptivas. Relación consultor - consultante, relación consultor - familia. Empatía, congruencia, consideración positiva incondicional con el adolescente.
            
Consultoría en Pareja y Familia: Contenidos: La comprensión oolítica del organismo familiar. Principales problemáticas. La familia como eje de: los lazos afectivos y unión endogámica. La satisfacción de las necesidades vitales de sus miembros. La transmisión, desde la socialización, de la normativa de los grupos de pertenencia, así como de los valores de la sociedad en la que se está inserta. La formación de la identidad y el desarrollo personal de cada uno de sus miembros.

Teorías, métodos en consultoría familiar. Perspectiva sistémica, perspectiva de consultoría filosófica, la mirada psicoanalítica. Recursos psicodramáticos y gestálticos. Sexología. El enfoque holistico, centrado en la pareja y la familia. Teoría y técnica de la entrevista de asesoramiento. Basamentos de las perspectivas sistémicas, psicoanalíticas y humanísticas.

El amor, implicancias filosóficas. El noviazgo, la convivencia. Contratos vinculares: la familia, los hijos. Familia ensamblada. El poder. El dinero. La violencia familiar. Las adicciones en la familia. Orientación a padres.
                 
Consultoría en Sexualidad: Contenidos: Concepto y definición de sexualidad. Etapas evolutivas. El amor. El erotismo. Crisis vitales. Funcionamiento cerebral, su evolución. Anatomía y fisiología masculina y femenina. Fases de la sexualidad genital. Masturbación. HIV - Sida. La función de la consultoría en sexualidad. Mitos socio-culturales. Roles femenino y masculino. Identidad de género, disfunciones sexuales. Parafilia y expresiones comportamentales.

Consultaría en adicciones: Contenidos. Las adicciones. Mitos individuales y colectivos. Las diferentes adicciones. Uso, abuso, dependencia. Síndrome de abstinencia. Clasificación de sustancias psicoactivas. Poliadicción. Causas de las adicciones: factores genéticos. Factores físicos: tolerancia y dependencia física. Factores psicológicos. Factores ambientales. Puntos cardinales de la adicción, drogas ilegales y legales. Complicaciones físicas y psicológicas. El consultor en un equipo interdisciplinario. Tácticas para la derivación, reinserción social y búsquedad del cambio. Recaída, prevención de la recaída. Obesidad, bulimia y anorexia.
                 
Consultoría laboral y organizacional: Contenidos. La organización como sistema abierto e interacción, enfoque psico-sociológico. Grupos y subgrupos existentes en una organización laboral y fenómenos que generan. La consultoría laboral: concepto, metodología, función, características. El proceso de consultoría individual, grupal. Afecciones más comunes: fatiga y estrés. Neurosis del trabajo. La comunicación, técnicas de comunicación en la empresa. Cambio y crisis. Poder y liderazgo. Motivación. Selección de personal, principios y técnicas. La entrevista de selección. Distintos roles del Counselor en una organización.
         
Consultoría Educacional:  Contenidos: Definición de consultoría educacional. La organización escolar, sus integrantes, roles, funciones, cultura institucional. Grupos de trabajo centrados en la tarea. Aprendizaje centrado en la persona. La consultoría educacional: alcances, limitaciones y particularidades del rol. La orientación. La tutoría. Proyectos de cambio en educación. Concepto e imágenes de la consultoría educacional. Objetos y tareas de la consultoría educacional. Perfil, rol y funciones del consultor en educación. La animación socio-psico-cultural. Momentos de la planificación, elaboración de proyectos, evolución histórica de la educación en nuestro país. El proyecto educativo. Ley federal de educación. Transformación y calidad educativa. La educación familiar, comunidad educativa, escuela de padres. Fin de la educación. Finalidad de la consultoría educacional. Gestión de proyectos de educación.

Construcción del Rol del Consultor Psicológico 1: Contenidos: Matriz grupal. Entrevista de admisión. Primera entrevista. Entrevista única. Encuadre. Creación del clima adecuado. Intervenciones. Motivos de consulta. Práctica interpersonal e institucional.
        
Construcción del Rol del Consultor Psicológico 2: Contenidos: Marco teórico. Encuadre. Creación del clima adecuado. Intervenciones. Motivos de consulta. Práctica interpersonal e institucional. Cierre de procesos. Cierre grupal. Derivación. Interdisciplinariedad. Ámbitos de inserción laboral.        

Práctica Profesional 3:
En este espacio los alumnos cursarán tres talleres:
La entrevista de la Consultoría Humanística:  Contenidos: La entrevista en consultoría, características del consultante desde el enfoque.
Las actitudes en la práctica, empatía, congruencia, aceptación positiva e incondicional. La atmósfera. La entrevista inicial, motivos de consulta. Encuadre. Historia vital, delimitaciones del Counseling. Derivaciones, interconsulta. El proceso de Counseling. El Counselor. El consultante. Cierre del proceso. La supervisión.  La entrevista en consultoría, características del consultante desde el enfoque.

Observación e Integración práctica del Counseling: Contenidos: Se promueve fundamentalmente en este espacio que los alumnos estén en contacto con los ámbitos donde desplegarán su actividad profesional, realizando observaciones en diferentes instituciones y organizaciones, integrando los contenidos teóricos e iniciándose en el desarrollo de proyectos de investigación, relacionados con su futura área profesional. Las experiencias de observación directa pueden realizarse a través de pasantías, alternancias ó la acreditación de experiencias laborales realizadas por el alumno.

Taller de Gestión de Proyectos: Contenidos: Etapas, procedimientos, metodologías de los programas de promoción social. Programas de promoción del desarrollo humano. Administración, organización, operación y conducción de proyectos y programas de promoción del desarrollo humano. Procesos de evaluación y retroalimentación. Incidentes críticos, implicaciones éticas en los procesos del desarrollo humano.
Modelos de comprensión y estrategias para el desarrollo humano social.
Las concepciones liberales. Las concepciones marxistas y socialistas. La concepción socialdemócrata. Las visiones posmodernas. La posición humanística existencial. La construcción de una hipótesis de desarrollo humano social centrada en la persona, hacia una sociedad más humanizada.
Se promueve fundamentalmente en este taller que los alumnos estén en contacto con los ámbitos donde desplegarán su actividad profesional, realizando las primeras observaciones del mismo, integrándolas a los contenidos teóricos e iniciándose en el desarrollo de proyectos de investigación relacionados con su futura área profesional. Las experiencias de observación directa pueden realizarse a través de pasantías, alternancias ó la acreditación de experiencias laborales realizadas por el alumno, sintetizándose en una tesis final.

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CORRELATIVIDADES:    
Para cursar:                               Deberá tener aprobado:

Práctica Profesional 3                   Psicología Evolutiva 2 * Estudio de la Pers 2 * Práct Prof 2

Práctica Profesional 2                   Práctica Profesional 1
Psicología Evolutiva 2                  Psicología Evolutiva 1
Psicología Evolutiva 1                  Fundamentos de Psicología * Teorías de la Personalidad
Estudio de la Personalidad 2         Estudio de la Personalidad 1 * Psicología Evolutiva 1
Estudio de la Personalidad 1         Fundamentos de Psicología * Teorías de la Personalidad
Constr del Rol del Co Psico 2        Teoría de la Consultoría Humanística 2 * Práctica Prof 2
Constr del Rol del Co Psico 1        Teoría de la Consultoría Humanística 1 * Práct Prof 2
Consultoría en Adolescencia         Teorías de la Personalidad 2 * Psicología Evolutiva 2

Consultoría en Pareja y Familia      Estudio de la Personalidad 2 * Psicología Evolutiva 2
Consultoría en Sexualidad            Estudio de la Personalidad 2 * Psicología Evolutiva 2
Consultoría en Adicciones             Estudio de la Personalidad 2 * Psicología Evolutiva 2
Ética Profesional                         Filosofía * Antropología
Teoría de la Cons Human 2          Teoría de la Consultoría Humanística 1
Teoría de la Cons Human 1          Enfoques Humanísticos * Consultoría Psicológica
Dinámica Grupal                         Práctica Profesional 1
Teoría de la Cons Human 2          Enfoques Humanísticos * Consultoría Psicológica
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Instituto Superior Italo-Suizo

Administración:

Av. Meeks 82, local 4, Lomas de Zamora, Pcia Bs. As.
5032-7070 (líneas rotativas)

Sede de cursada:

25 de Mayo 119, Témperley, Pcia Bs. As.